旅游英语专业教学计划课程设置座谈会总结

为了使我院旅游英语专业课程设置更加有效、科学，打造专业精品，提升专业内涵，培养高素质旅游英语人材，教务处和外语系有关领导高度重视旅游英语专业建设，尤其是在当今社会激烈竞争条件下，如何使我院旅游英语专业的学生在激烈地市场竞争中占得优势。

12月5日，教务处孟祥年处长在外语系办公室召开旅游英语专业教学计划课程设置座谈会。座谈会上邀请了外语系6324班、6325班旅游英语专业的徐俊龙、王佳佳、田玉华、李正、聂杜娟、张静洁等同学。孟处长认真听取了同学们在学习中遇到的困惑和问题。现将此次会议精神总结如下：

一、全面落实课程安排，做到循序渐进，稳步推进

孟处长在座谈会上，给同学们全面介绍和回顾了旅游专业每学期课程设置的安排情况，并和同学们讨论了一些课程设置的专业性特征以及课程的科学性。在专业教学计划实施过程中，做到循序渐进，由浅入深，兼顾公共课和艺术课；要做到基础课与专业课相结合，公共课和业务课相结合，理论与实践课相结合，考查课和考试课相结合。有所侧重，突出重点，体现专业课特征。

二、突出专业课程设置与资质考试相结合，体现内涵建设和专业特色

外语系两个班的学生大多参加了今年的此次导游资格考试，他们希望专业地学习能够侧重于导游资格考试的相关课程。在英语教学中突出旅游英语特色，适当调整英语课程课时，取消旅游英语选读。鉴于学生反映课程安排上希望能和资质考试同步，孟处长强调在教学大纲的指导下，按照教学计划进行课程讲授的重要性，可以作适当做调整，增加旅游文学和旅游美学课程，重点安排安徽导游基础、全国导游基础、导游业务、政策与法规、旅游概念课程的讲授。体现专业内涵建设，提高学生的综合素质，以精品课推动专业建设，从而体现专业特色。

三、注重理论教学与实践教学相结合，兼顾选修课开设与教材建设

旅游英语专业一定要与实践教学相结合，把专业理论课程讲授和校内实训课有机结合起来，把实训课和社会实践教学相结合。创造条件让学生们到旅游单位参加实习实训，在国际金融课的安排上，强调基础性意义，不需讲授太高深的理论知识，教材选择上应选择在旅游业务图书方面较有名望出版社，比如高等教育出版社、旅游出版社等。应把音乐课和中西方文化比较课等公共课放在重要位置，多增设一些能提高学生基本素质与技能的选修课，进一步扩大学生们的知识涵盖面，以便将来更好地适应旅游行业的工作需求。

旅游英语专业是我院新开设的专业，是能够体现学生综合素质，体现我院办学特色，尤其是外语系特色的专业。孟处长希望外语系要多重视旅游英语专业的学生，多关心学生的成长成才。把这个专业办好，把学生培养好。