2008年工作目标    

外语系将在认真总结2007年的成绩与不足的基础上，以认真落实评估工作为契机，把教学管理和学生管理放在首位，注重抓全系教职工的政治思想和业务学习，加强师资队伍建设，转变全体教职工的教学观念，提高教学、教研和科研水平；进一步规范教学和学生管理，提高教学质量，真正培养出能满足市场需求的实用型外语专业人才。我们的工作目标如下：

（一）日常教学管理与评估工作

1、做好每学期的期初、期中、期末教学检查和学期教学测评工作，保证新、老校区教学工作的正常进行；避免教学事故的发生。

2、全面学习领悟评估体系，全面开展评估工作。以评估为动力，以评促管、以评促改。继续完善各项教学管理制度与考核制度，加强日常教学管理考核与教师档案的建立，完善教学质量监控体系，逐步建立教师教学质量测评标准及班主任考核标准，提高工作目标和工作任务的执行率。

3、加强校际交流，组织外语系教师去高校听课学习或参加培训，交流教学和教研经验；并创造机会选派教师出国学习或到高校进修学习，并建立教师学习和培训档案。

4、加强新老教师的相互交流，注重教学和教研方面的传帮带，共同提高教学效果和努力出教研成果。

5、加强双师型师资队伍培养，选送教师参加相关培训学习，鼓励教师参加相关专业职业证书考试。暑期选派1—2名教师到机关或企业锻炼，提高教师的综合能力。

6、体现外语系毕业生的特色，结合专业特点，组织中级职称及以上教师指导2009届毕业生进行论文的选题、撰写与修改、毕业论文答辩，克服毕业生论文与答辩的盲目性，使毕业生真正能通过提交论文而提高自己的毕业水准。

7、加强对全体英语教师的考级培训，提高大家对大学英语四、六级考试和英语应用能力A、B级考试的重视程度，并在实际教学工作中加大对学生考级的指导，以提高我院英语应用能力A、B级的合格率，使我院A、B级的合格率能走出全省高职院校排名的低谷。

8、做好学生的各类多证考试信息发布、指导及培训工作，保证每个学生至少能获得3个等级证书，为学生今后的求职奠定基础。

9、做好商务日语专业的师资储备。继续发挥外籍教师对外语教学的推动作用，努力在全院创建良好的学外语氛围。充分发挥外派学生所学的西班牙语的优势和特长，开设西班牙语启蒙班课程，逐步推广小语种教学，突出学院特色。

10、加强外语系网站建设，办好英语报纸和外语系简讯，更好地利用这些宣传窗口，努力提高外语系的知名度。

11、开展一年一次的全院外语类教材使用情况的调查，以保证教材使用上的科学性和延续性。

12、鼓励教师进行硕士及以上层次的进修和学习；加强对外聘教师的管理和考核，建立外聘教师人才库，确保我院的教学质量。逐步建立一支企业兼职教师人才库，加强实践教学的力度。努力建设一支老、中、青三结合的具有扎实的理论知识和丰富的实践知识的师资队伍。

（二）教研与教改

1、推行英语课堂教学模式的改革，充分利用多媒体教学设备，将传统教学模式与多媒体等多元化英语教学模式相结合，努力提高学生的学英语兴趣，从而提高教学质量。

2、从2008年新生开始，为提高学生的英语应用能力AB级的通过率，全面实施大学英语课程改革，将考级培训纳入正常教学中去，以避免学生盲目报考、通过率低的现象再度发生。

3、针对04级五年制八个班的学习现状——基础英语课程即将结束，很快面临就业，为提高其今后就业的英语应用能力和各方面的素质，结合毕业班的国际商务模拟实习，利用基础英语课程所剩的课时，拟首次推出毕业班英语综合素质实训课程（包括如何写个人简历与求职信、实用英语100句、接人待物、涉外礼仪、商务模拟谈判、网络营销、发邮件、办公自动化等），实训课程结束，组织综合测试。

4、建立商务英语函电和大学英语试题库，逐步推行考教分离，认真分析制约和促进教学质量提高的原因，对大学英语和函电的教学质量实行跟踪。

5、结合教学教研，开展公开课活动、青年教师授课竞赛。本学期进行英语听力课程教学改革探索，并结合A、B级听力考试要求，提高英语实践课程的教学质量。

6、做好新专业前期调查工作。结合毕业生跟踪调查，进行课程设置改革；确定新专业的设置。拟申报1—2个新专业；并在院内外充分调研的基础上，对现有各专业教学计划的课程与培养目标进行合理的调整，以更好地实现专业培养目标。

7、把加强实习实训放在一切教学工作的首位，创造条件建立商务英语模拟谈判室。

8、继续完善已立项的院级大学英语与外贸函电精品课建设和院级商务英语示范专业建设；实施2007年已立项的8个院级与1个教育厅的课题。

9、继续组织教师申报2008年院级和省级项目、以及省级规划教材。争取08年下半年能推出1—2个省级精品课程、和1个省级示范专业。

10、积极开拓思路，广开经费来源以建立系部教科研奖励制度，鼓励教师参加教研和教改，积极向院刊投稿，撰写教学论文、著书立说。本年度结合教学需要拟开发1—2本校本教材和英语培训教材。

11、进行课程设置改革，根据市场需求和专业培养目标的需要，结合学生的素质现状，召开学生座谈会，针对学生需求开设具有特色的选修课程。努力尝试职业技术和公共选修课程的开设，推行选修课学分制和必修课相结合的方法，提高毕业生的素质。

12、组织骨干教师完成现有各专业的英语课程的教学大纲的编写，组织骨干教师对大纲进行认真的讨论与修改。

（三）学生管理与党团工作

1、充分发挥系党总支、团总支和系学生会的作用，加强学生的思想政治教育和心理健康教育，每学期在学生中至少开展2—3次党、团课教育，做好学生中的党、团发展工作及教师的党员发展工作。

2、积极组织学生参加院团委、院学生会的各项活动，并结合本系特点每学期自行组织2—3次健康的文体娱乐活动和其它各类有意的学生活动，丰富学生的业余生活。

3、继续规范学生信息员制度和班级周记管理制度，加强学生和学院的信息沟通，办好班级和全系的板报，使之成为宣传教育的最佳窗口。

4、加强班主任考核工作，建立相关考核制度，使学生管理工作做得更细更具体，从而减少学生违纪率和事故率。

5、加强各级学生管理队伍建设，建立一帮一问题学生联系制度和问题学生档案。

6、抓好学生教室和寝室以及环境卫生，确保学生有一个良好的学习和生活环境。

7、做好毕业生的就业指导、就业推荐和就业统计工作，提高毕业生的毕业率和就业率。

8、加强与校外实习基地的联系，认真落实毕业班学生的校外实习工作，组织好毕业生的跟踪调查和毕业实习巡视工作。继续开拓校外实习基地，签署3—4家校外实习基地建设协议。

四、学生课外学习活动与竞赛

       1、继续发挥大学生英语俱乐部的作用，组织学生开展每周的英语口语角活动、指导英语调频台工作，充实英语调频台的播音内容。

2、开展全国高职生英语口语竞赛的选拔赛与全国大学生英语竞赛初赛活动。以竞赛促教学和教改，真正提升外语系在省内高职的形象。

3、每学期拟举办学生英语主题讲座活动2—3次，并结合现有条件成立各类英语兴趣小组，以扩大学生的相关知识面，提升基本素质，提高学生的自觉性和学习兴趣。

4、加强学生课外学习辅导和考证考试培训，抓英语精品班建设；举办英语基础班，以使更多英语底子薄的学生能基本跟上学习进度，最终完成专科学习顺利毕业；并力争全面提高全院学生英语应用能力。

5、尝试改变学生晚自习的学习习惯和要求，努力提高晚自习的学习效果，各专业可以利用晚自习时间结合本专业的特点开展一些有益的学习讨论、辩论、知识竞赛活动。