安徽国际商务职业学院外语系

06～07（2）商务英语口语公开课活动计划

本学期我院03级五年制大专班、04级中专班、05级三年制高职班全面开设商务英语口语课程。由于商务英语口语课程属于外经贸英语专业课程，涉及许多外经贸业务环节和专业英语术语，而本学期承担本课程教学任务的英语教师大部分没有经过系统的外经贸专业知识培训，有的甚至是才进校不久的新教师。他们在教学过程中遇到了一些困难，急需外经贸专业知识方面和专业英语口语课堂教学方法方面的指导。为解决商务英语口语教师的教学困难，提高英语口语教师的整体教学水平，培养更多具有扎实的英语基本功、丰富的外经贸专业知识、良好的英语口语实践教学课堂组织能力和综合教学能力的英语教师，推广使用计算机多媒体辅助英语教学模式，促进对教材的研讨，深化英语教学改革，外语系拟在本学期举行商务英语口语公开课活动。

本次商务英语口语公开课将使用的教材为高等教育出版社出版的《实用经贸英语口语》，三名商务英语口语教师将参加公开课的具体课堂教学活动。为使公开课活动达到理想的效果，外语系拟成立本次商务英语口语公开课指导小组。

一、指导小组名单：

张  卿  阮宜宽 孟祥年 李二敏  安  娜  陈 桐  张宽胜 崔跃林 陈桃秀

龙  梅  李宗文 储卫中 王  俊  张明志  江 玲  卢红兵 华云世 李树刚

具体负责人：凌双英

二、本学期商务英语口语授课教师名单：

戴云霞  徐  琳  张熹春   李宗文  张咏梅  王  琦  郑  敏   马娟娟  曹  彦  王  珂  王佳萍

三、本次商务英语口语公开课主讲教师名单：

张咏梅  马娟娟  王  珂 

四、本次商务英语口语公开课活动将由下列系列环节组成：

环节一：专业知识培训   

专业知识培训旨在为商务英语口语教师储备与课堂教学息息相关的外经贸专业理论知识，使英语教师了解外经贸业务的基本常识和主要环节，熟悉外经贸专业英语术语的定义和具体表达。要求本学期商务英语口语授课教师务必参加，同时也要求目前不具备外经贸专业知识的其他英语教师参加，以便为今后的专业英语教学早做准备。具体安排如下：

环节二：课件设计讲座

拟邀请有丰富课件制做经验的计算机教师主讲，主要内容为：PPT基础知识、幻灯片版式设计、动画方案、图片、影片和声音处理，幻灯片放映效果以及如何创建链接等。要求外语系所有教师参加。具体安排如下：

（培训地点有可能调整到老校区教学楼5楼机房）

环节三: 集体备课

本次集体备课指的是指导小组成员在公开课主讲教师课堂讲授之前指导、帮助主讲教师备课，集思广益，集体研究、讨论教材和主讲教师的授课内容，制定教学目标，确定教学的重点和难点，提出教学环节设计方案和教学创新点，讨论教学素材的收集、课件的设计思路、教具的使用、教学时间的合理分配和具体的教学方法，设计整体教案并形成预案。本次集体备课的内容还包括对主讲教师课堂教学语言的使用和仪表教态的指导。希望通过本次集体备课活动帮助主讲教师提高教学质量，并在其他课程教学过程中推广集体备课模式，逐渐使集体备课形成制度。具体安排如下：

环节四: 集中说课

集中说课就是主讲教师口头表述具体的教学设想及其理论依据。主讲教师在备课的基础上，面对指导小组成员讲述自己的教学设计，然后由指导小组成员点评，提出具体的指导意见和建议。本次说课的主要内容包括：说课程，即商务英语口语课程；说教材，即《实用经贸英语口语》；说教学具体内容，即本次公开课当堂授课内容；说教学目标、重点难点、课时安排、教具准备等；说教学的整体思路；说课件制做；说教学特色；说内心感受，说忧虑和信心等。指导小组成员针对主讲教师的说课内容进行肯定，或提出具体的解决方案。

环节五: 公开教学

    由主讲教师进行的本次商务英语口语公开课的具体实施。指导小组成员到堂听课，并做好书面记录。同时鼓励外语系其他教师到堂听课学习。整个公开课教学进行全程摄像。具体安排如下：

环节六: 课后评议

由指导小组成员、其他听课教师以及学生对主讲教师的公开课教学进行具体评议。评议的具体内容为：教学材料、教学环节、时间安排、教学方法、教具使用、课件效果、课堂互动、课堂语言、仪表教态、临场反应、心理素质等。具体安排如下：

环节七: 教学反思

指主讲教师根据公开课的实际教学效果、听课教师和学生的课后评议、结合自己内心的真实感受，通过回顾教学过程、再次观看和对比两次公开课录像，对自己的本次公开课的全过程进行审视和分析，也可以继续和其他教师进行研讨，撰写本次公开课心得体会，总结经验和不足，提出改进建议。教学反思由主讲教师在公开课之后进行。相关教师以及本活动组织者也可以进行积极的教学反思。

环节八: 院内推广

在校内外语系教师中推广本次公开课全过程中值得提倡的做法，组织英语教师观看公开课录像，提供较好的商务英语口语课教学模式，提供具体问题的解决方案，鼓励教师进行积极的教学探索，鼓励教学创新，努力开发一套适合我院学生特色的商务英语口语实训模式。

环节九: 教学跟踪

本次商务英语口语公开课活动之后将继续对主讲教师的商务英语口语课程教学进行跟踪调查，并对其他相关课程的任课教师进行抽样调查，了解公开课对日常口语教学及其他相关课程教学的后续效应。

环节十: 校际交流

本次商务英语口语公开课将得到高等教育出版社的大力支持，高等教育出版社将派出专家亲临指导。如果公开课活动很成功，将把教学录像寄送出版社，刻制成光盘在其他院校推广，同时，将在合肥地区举行有关的校际教学观摩活动，继续选送我院优秀的英语教师参加。通过校际教学观摩活动增进相互学习、共同提高。

    五、附注说明

1、全程负责：安  娜  凌双英

2、技术指导：崔跃林、储卫中

3、摄    像：丁守军

4、场地安排：阮宇惠

5、活动记录：汪玮玮

6、材料收集：胡  婕

7、活动总结：凌双英

2007-3-19