由高等教育出版社（集团）外语出版社举办的“ 2007 全国大学英语骨干教师暑期研修班” 近期圆满结束。本次培训在西安进行，培训教师500余名。国内外知名外语教学专家刘寅齐教授为我们作了关于“建设精品课程，提高教学质量”的学术报告，并对使用高等教育出版社大学英语和高职高专英语教学资源的骨干教师进行了教学理念、教学模式、教学管理、科研合作等方面的系列培训。培训期间，刘教授给与会教师讲解了精品课程的内涵、目的、评价指标、内容改革和教学方法以及教学手段的改革，最后，刘教授还和与会教师分享了她的一些比较前沿的教学理念和教学成果。她强调在英语教学中要突出使用为主，以应用为目的，以必需，够用为度，注重培养学生的语言交际能力。同时，她还提出了“活动型”和“实效型”的课堂教学模式，并要求这两种模式要始终建立在突出“以学生为中心”的教学理念之中，教师要始终把课堂作为语言操练的场所，努力营造和谐、愉快的教学氛围，努力制造课堂教学的兴奋点，激发学生的学习热情，鼓励学生主动学习英语。给我印象最深刻的是她提出的GMS课堂活动模式：即以小组活动为依托（group- based）,以意义交流为中心(meaning- centered),以综合能力培养为目标 (synthesis-aimed)。我认为这种新的教学模式将会是精品课程教学方法和手段改革的切入点，同时也是课堂教学新的突破口。这次举办的全国大学英语骨干教师暑期研修班教师培训将有力促进了全国不同地域间教学经验的交流和教育政策、动态的沟通。随着教育部大学英语教学改革的不断深化，今年的培训呈现出新的特点：更加注重实践经验的交流和教学模式的推广、以及多媒体在英语教学中的广泛应用，与会教师反响强烈，认为培训收获很大，在短短的两三天的时间里，能获取如此大量的信息和经验，在教学、科研方面受到了实际有益的指导。本次暑期培训进一步推动了大学英语教学改革，推动了高等学校大学英语教学和科研的展开。

暑期培训的几点感悟：

1、通过暑期的集中学习，广大教师在学习中提高了新课程、新方法、新理念的认识，学习效果良好。老师们的学习热情高涨，许多老师感悟到作为一个新时代的教师必须要树立终生学习的意识，在学习中不断提高自己的综合素质。

2、通过暑期的集中学习，我的最大感受就是“老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。”在实施课程改革过程中需要转变、改进的地方还很多，我们必须奋起直追，不断学习，逐渐提高。

3、加强师资培训、提高教师素养是深化基础教育课程改革的关键环节。义务教育课程改革已进入全面推广的新阶段，要切实结合基础教育新课程师资培训工作，不断深化教师对新课程的新理念、新课标、新教材、新教法、新评价的理解，引导和帮助广大教师从实践中学习、在反思中进步、从观摩中体悟、在研究中发展，努力提高英语教师实施新课程的能力。

安娜、江玲、袁晓霞

2007年8月18